Educational Innovation and Learning Transformation (EILT) mengundang dosen, peneliti, guru, praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, instructional designer, mahasiswa pascasarjana, dan pemerhati inovasi pembelajaran untuk mengirimkan artikel terbaiknya.
EILT adalah jurnal peer-reviewed yang diterbitkan oleh Kalam Practica Media. Jurnal ini menjadi ruang publikasi bagi karya ilmiah yang membahas inovasi pendidikan, transformasi pembelajaran, praktik pedagogis berbasis bukti, teknologi pendidikan, serta hubungan antara hasil riset dan implementasi nyata di lapangan. EILT juga menekankan pentingnya publikasi yang tidak hanya menjelaskan “apa yang berhasil”, tetapi juga “mengapa berhasil”, “untuk siapa”, dan “dalam kondisi apa” suatu praktik pendidikan dapat diterapkan.
Bagi penulis yang memiliki naskah tentang pendidikan, pembelajaran, teknologi, desain instruksional, evaluasi program, kebijakan pendidikan, atau praktik inovatif di kelas dan institusi, EILT membuka kesempatan publikasi untuk edisi tahun 2026.
Jadwal Publikasi EILT 2026
Berikut jadwal penerimaan artikel untuk edisi terdekat.
| Edisi | Terbit | Deadline Submission |
|---|---|---|
| Vol. 2 No. 2, 2026 | June 2026 | 30 June 2026 |
| Vol. 2 No. 3, 2026 | September 2026 | 31 August 2026 |
Catatan: Tanggal June 31, 2026 tidak tersedia dalam kalender. Untuk kebutuhan publikasi, deadline lebih tepat ditulis sebagai 30 June 2026.
EILT terbit empat kali dalam setahun, yaitu pada bulan March, June, September, dan December.
Fokus dan Ruang Lingkup EILT
EILT menerima artikel yang membahas inovasi pendidikan dan transformasi pembelajaran dalam berbagai konteks. Fokus utama jurnal ini adalah karya yang menghubungkan riset, praktik, kebijakan, dan implementasi.
Topik yang relevan antara lain:
- Instructional design, learning sciences, dan evidence-based pedagogy.
- Inovasi kurikulum, competency-based education, dan micro-credentials.
- Assessment and measurement, formative assessment, authentic assessment, dan learning analytics.
- Educational technology, blended learning, online learning, open educational resources, dan responsible AI in education.
- Teacher education, professional development, coaching, dan communities of practice.
- School and higher education leadership, governance, dan change management.
- Program evaluation, impact measurement, implementation research, dan scaling effective practices.
- Equity, inclusion, accessibility, dan culturally responsive teaching.
- Student engagement, motivation, wellbeing, dan social emotional learning.
- Lifelong learning, workforce learning, reskilling, upskilling, dan corporate learning transformation.
- Policy and systems reform, financing, accountability, dan quality assurance.
- STEM education dan interdisciplinary learning innovations.
- Higher order skills development, critical thinking, dan 21st century skills.
Penulis dapat mengirimkan artikel berbasis riset, praktik lapangan, evaluasi program, pengembangan model, atau kajian konseptual selama naskah tersebut relevan dengan inovasi dan transformasi pembelajaran.
Jenis Artikel yang Diterima
EILT menerima beberapa jenis naskah, antara lain:
| Jenis Artikel | Keterangan |
|---|---|
| Research article | Artikel hasil penelitian empiris dengan metode yang jelas |
| Literature review | Kajian literatur yang membahas perkembangan topik tertentu |
| Systematic review | Kajian sistematis dengan strategi pencarian dan seleksi literatur yang transparan |
| Scoping review | Pemetaan literatur untuk melihat cakupan, tren, dan gap penelitian |
| Case study | Kajian kasus pendidikan, pembelajaran, institusi, program, atau praktik tertentu |
| Practice report | Laporan praktik pendidikan atau inovasi pembelajaran berbasis pengalaman lapangan |
| Conceptual article | Artikel konseptual yang menawarkan argumen, kerangka, atau model berbasis literatur |
| Model or instrument development | Artikel pengembangan model, instrumen, framework, atau perangkat pembelajaran |
EILT juga mendorong kontribusi yang melibatkan kolaborasi antara peneliti dan praktisi, terutama naskah yang menyediakan detail implementasi, alat praktis, atau pelajaran yang dapat diterapkan di konteks lain.
Siapa yang Dapat Mengirim Artikel?
Call for Papers ini terbuka untuk:
- dosen;
- peneliti;
- guru;
- praktisi pendidikan;
- pengambil kebijakan;
- instructional designer;
- mahasiswa pascasarjana;
- pengelola lembaga pendidikan;
- pengembang kurikulum;
- pemerhati inovasi pembelajaran;
- praktisi pelatihan dan pengembangan SDM;
- penulis akademik di bidang pendidikan dan teknologi pembelajaran.
Artikel dapat ditulis berdasarkan penelitian, kajian literatur, pengalaman praktik, evaluasi program, pengembangan model, atau analisis kebijakan.
Ketentuan Umum Naskah
Sebelum mengirim artikel, penulis perlu memastikan naskah sudah memenuhi ketentuan dasar berikut:
- Artikel sesuai dengan focus and scope EILT.
- Naskah belum pernah diterbitkan di jurnal lain.
- Naskah tidak sedang dipertimbangkan oleh jurnal lain.
- Referensi sudah dicek akurasi dan kelengkapannya.
- Semua tabel dan gambar telah diberi nomor serta label.
- Penulis telah memperoleh izin untuk menggunakan foto, dataset, dokumen, atau material lain yang disertakan dalam naskah.
- Semua penulis yang tercantum sudah menyetujui pengiriman naskah.
- Jika relevan, penelitian sudah memperoleh persetujuan etik sesuai ketentuan yang berlaku.
Editor dapat melakukan desk rejection jika naskah tidak memenuhi standar minimum kualitas. Penulis disarankan memastikan desain studi, argumen penelitian, judul, dan abstrak sudah disusun dengan baik sebelum melakukan submission.
Persiapan Sebelum Submit
Agar naskah lebih siap diproses, penulis dapat melakukan pengecekan berikut.
1. Pastikan Topik Sesuai Scope
Artikel tentang inovasi pembelajaran harus menunjukkan hubungan yang jelas dengan praktik pendidikan, transformasi pembelajaran, teknologi, desain instruksional, kebijakan, atau implementasi di lapangan.
Contoh topik yang sesuai:
- penggunaan AI untuk umpan balik pembelajaran;
- evaluasi program micro-credential di pendidikan vokasi;
- penerapan blended learning di sekolah atau perguruan tinggi;
- learning analytics untuk retensi mahasiswa;
- pengembangan asesmen autentik;
- desain pembelajaran untuk critical thinking;
- kebijakan transformasi digital pendidikan;
- pelatihan guru berbasis komunitas praktik;
- model pembelajaran untuk reskilling dan upskilling.
2. Gunakan Struktur Artikel yang Jelas
Artikel penelitian sebaiknya memuat pendahuluan, metode, hasil, pembahasan, kesimpulan, dan referensi. Untuk artikel konseptual atau literature review, struktur dapat disesuaikan dengan jenis naskah, tetapi tetap harus memiliki alur argumentasi yang jelas.
3. Tulis Abstrak yang Kuat
Abstrak harus mampu berdiri sendiri. EILT menekankan bahwa judul harus ringkas dan abstrak harus dapat menjelaskan isi naskah secara mandiri agar reviewer lebih mudah memahami kualitas artikel sejak awal.
Abstrak yang baik biasanya memuat:
- latar belakang singkat;
- tujuan artikel;
- metode atau pendekatan;
- hasil utama;
- implikasi atau kontribusi.
4. Rapikan Referensi
Pastikan semua sumber yang dikutip dalam teks muncul di daftar referensi. Periksa kembali nama penulis, tahun, judul, nama jurnal, volume, nomor, halaman, DOI, dan URL.
5. Periksa Tabel dan Gambar
Tabel dan gambar harus diberi nomor serta label. Jangan menyisipkan gambar atau data tanpa izin jika material tersebut berasal dari pihak lain.
Cara Submit Artikel ke EILT
Penulis dapat mengirim artikel melalui halaman submission EILT.
Website jurnal:
https://ejournal.kalampractica.com/index.php/eilt/index
Submission:
https://bit.ly/SubmitEILT
Penulis perlu register atau login terlebih dahulu sebelum melakukan submission. Halaman submission EILT juga menjelaskan bahwa penulis harus login atau register untuk membuat pengiriman naskah.
Tahapan umum submission:
- Buka halaman submission EILT.
- Login atau register akun.
- Baca Author Guidelines.
- Siapkan file naskah sesuai ketentuan.
- Klik Make a Submission.
- Isi submission checklist.
- Unggah file artikel.
- Isi metadata artikel, termasuk judul, abstrak, kata kunci, dan data penulis.
- Konfirmasi submission.
- Pantau status naskah melalui dashboard jurnal dan email.
Informasi Penting
| Informasi | Detail |
|---|---|
| Nama jurnal | Educational Innovation and Learning Transformation (EILT) |
| Penerbit | Kalam Practica Media |
| Jenis jurnal | Peer-reviewed journal |
| Frekuensi terbit | 4 kali setahun, March, June, September, December |
| Website | https://ejournal.kalampractica.com/index.php/eilt/index |
| Submission | https://bit.ly/SubmitEILT |
| Email jurnal | [email protected] |
| 0821-1521-6307 | |
| Kontak | Editor in Chief |
Catatan untuk Penulis
EILT mencari artikel yang tidak hanya kuat secara teori, tetapi juga berguna bagi praktik pendidikan. Naskah yang baik sebaiknya menjelaskan masalah secara tajam, menggunakan metode atau argumen yang jelas, menyajikan temuan atau gagasan yang relevan, dan menunjukkan implikasi bagi pendidik, pembuat kebijakan, institusi, atau praktisi pembelajaran.
Artikel dengan konteks lokal tetap dapat diterima selama penulis mampu menjelaskan kontribusinya secara lebih luas. Misalnya, studi kasus di satu sekolah atau universitas dapat bernilai jika menyajikan pelajaran yang dapat dipahami dan dipertimbangkan oleh pembaca di konteks lain.
Contoh Topik Artikel untuk EILT
Berikut beberapa ide topik yang dapat dikembangkan:
- Responsible AI feedback dalam pembelajaran menulis akademik.
- Transformasi pembelajaran berbasis learning analytics.
- Model micro-credential untuk pendidikan vokasi.
- Desain pembelajaran blended learning berbasis kebutuhan mahasiswa.
- Implementasi asesmen autentik dalam kurikulum berbasis kompetensi.
- Strategi guru dalam mengembangkan critical thinking siswa.
- Evaluasi program pelatihan guru berbasis evidence-based practice.
- Pengembangan instrumen untuk mengukur student engagement.
- Open educational resources untuk menekan biaya belajar.
- Inovasi pembelajaran STEM berbasis proyek.
- Penguatan social emotional learning di sekolah.
- Strategi reskilling dan upskilling dalam corporate learning.
- Culturally responsive teaching dalam kelas multikultural.
- Kebijakan transformasi digital pendidikan tinggi.
- Model kolaborasi peneliti dan praktisi dalam inovasi pembelajaran.
Checklist Sebelum Submit ke EILT
| Hal yang Dicek | Status |
|---|---|
| Topik sesuai focus and scope EILT | ☐ |
| Artikel belum pernah dipublikasikan | ☐ |
| Artikel tidak sedang diproses di jurnal lain | ☐ |
| Judul sudah ringkas dan jelas | ☐ |
| Abstrak dapat berdiri sendiri | ☐ |
| Metode atau argumen penelitian sudah jelas | ☐ |
| Referensi sudah lengkap dan akurat | ☐ |
| Tabel dan gambar sudah diberi nomor serta label | ☐ |
| Izin penggunaan material sudah diperoleh jika diperlukan | ☐ |
| Semua penulis menyetujui submission | ☐ |
| Metadata artikel sudah siap | ☐ |
| Penulis sudah register/login di OJS | ☐ |
Penutup
Educational Innovation and Learning Transformation (EILT) membuka ruang bagi penulis yang ingin membagikan riset, praktik, dan gagasan tentang masa depan pendidikan. Jika Anda memiliki artikel tentang inovasi pembelajaran, teknologi pendidikan, transformasi kurikulum, evaluasi program, praktik pedagogis berbasis bukti, atau kebijakan pendidikan, edisi 2026 EILT dapat menjadi ruang publikasi yang relevan.
Segera siapkan naskah terbaik Anda dan lakukan submission melalui: URL berikut
Untuk pertanyaan lebih lanjut, hubungi:
WhatsApp: 0821-1521-6307
Email: [email protected]
